信任只是一種期望而不是一種保證，要想讓信任不被辜負還需要一定的監(jiān)督。比如，銀行貸款給某人，那是對他的一種信任，但是銀行一般情況下還會要求他有擔?；蛘叩盅何?，甚至對貸款以及資金的流向會有一些監(jiān)督措施，其根本目的就是為了保證信用的實現。

  教育孩子也是同樣的道理，父母的信任表明了對孩子的態(tài)度，但是僅有信任是不能保證孩子一定能做好的。由于青春期女孩的心理和自控能力尚且不成熟，所以信任孩子的同時還要有一定的監(jiān)督措施。

  小婕上初一了，爸爸對她的管教一向是寬嚴相濟、張弛有度的。

  小婕活潑好動，和男孩子一樣有點貪玩兒。為了督促她好好學習，第一個學期的期末考試前，爸爸要求她在原來成績的基礎上要有所提高，并讓小婕自己訂立一個標準，小婕根據自己的實力將目標定在全班前15名。爸爸表示相信女兒一定能實現這個目標，但同時也不忘對她加以監(jiān)督。

  有言在先，每次小婕放松大腦休息玩耍時，爸爸都不阻止；但是如果小婕玩耍的時間過長或者寫作業(yè)注意力不集中時，爸爸就會主動提醒小婕：“你不要辜負爸爸對你的信任，應當時刻想著自己的承諾。”小婕很明白爸爸的用意，她吐了吐舌頭，又接著專心學習了。

  當然，小婕學習時間長了，累了的時候，爸爸還會特意讓她放松一會兒，比如讓她上網聽一會兒歌，或者帶她到公園遛一圈，等等。

  信任和監(jiān)督并舉，既給了小婕學習的動力，也讓她的學習時間和效率有了保證。在期末考試中，小婕沖進了全班前15名，實現了自己的承諾。

  給女孩信任是應該的，但適當的監(jiān)督也是必要的。如果只有信任沒有監(jiān)督，那么信任就有可能變成一種放任，所以家長在信任孩子的同時不要忘了監(jiān)督她。

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